Optimalisasi Hasil Belajar IPS Sejarah dalam Menjelaskan Proses Persiapan Kemerdekaan Indonesia pada Kelas VIIIA Semester II SMP X Tahun Pelajaran 2025 Melalui Metode Cooperative Script
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran yang dilakukan diupakan untuk menciptakan kulitas sumber daya yang berkualitas. Hal tersebut dapat dilakukan dengan menyelenggarakan pendidikan mulai dari tingkatan dasar sampai dengan perguruan tinggi. Pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah memuat beberapa materi pelajaran yang dapat digunakan pada kehidupan nyata. Salah satu pembelajaran yang dilakukan disekolah adalah pembelajaran IPS sejarah. Pembelajaran sejarah adalah pembelajaran yang mempelajari tentang kejadian masa lalu yang memiliki pengaruh terhadap kehidupan masa sekarang. Dalam pembelajaran sejarah pada kelas VIII A SMP X kurang memiliki motivasi dalam belajarnya. Adanya motivasi yang kurang tersebut menyebabkan peserta didik malas dan tidak bersemangat. Hasil belajar diperoleh peserta didik juga tidak maksimal yang menyebabkan nilai tidak sesuai dengan rencana pembelajaran. Pembelajaran yang dilakan pada mata pelajaran sejarah...